В программу дополнительного образования включены следующие программы по оказанию платных образовательных услуг.
Социально-педагогическое направление представлено следующими программами:
Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа социально-педагогической направленности «Знаечка» — психолого-педагогические занятия по развитию познавательных процессов (развитие памяти, внимания, мышления, речи) у детей 3-7 лет.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «ЗНАЕЧКА» для детей 3-4 лет
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «ЗНАЕЧКА» для детей 4-5 лет
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «ЗНАЕЧКА» для детей 5-6 лет
Художественно-эстетическое направление востребовано среди родителей в качестве дополнительной платной услуги и представлено дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программой «Весёлая кисточка» для детей от 3 до 7 лет. Программа по изобразительной деятельности предусматривают формирование у детей эстетического восприятия, обучение способам действия, развитие творчества. Все эти процессы между собой тесно связаны, их единству помогают методы и приемы нетрадиционного изображения, используемые в работе с детьми. Выбор методов и приемов определяется целями и задачами конкретного занятия, содержанием обучения.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «ВЕСЁЛАЯ КИСТОЧКА» для детей 3 — 4 лет
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «ВЕСЁЛАЯ КИСТОЧКА» для детей 4 -5лет
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «ВЕСЁЛАЯ КИСТОЧКА» для детей 5-7лет
Танцевальный кружок «Бусинки» функционирует для детей от 4 до 7 лет. Программа способствует обновлению содержания дошкольного образования. Работа по данной программе формирует у дошкольников навыки танцевальной техники, а также нравственно-волевые качества личности: настойчивость в достижении результата, выдержку, умение контролировать свои движения, действовать в коллективе. Программа обеспечивает укрепление физического, психического и психологического здоровья детей.
Программа разработана с учётом принципов: систематичности, психологической комфортности, учёта возрастных особенностей, деятельностного подхода к развитию детей и ориентирована на развитие личности ребёнка.
Физкультурно-спортивное направление представлено следующими программами:
Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа спортивно-оздоровительной направленности «ВЕСЁЛАЯ АЭРОБИКА» для детей 3-7 лет. Программный материал объединен в целостную систему спортивной поэтапной подготовки и воспитательной работы, предполагая решение следующих задач: привлечение максимально возможного числа детей к систематическим занятиям спортом; содействие всестороннему, гармоничному физическому развитию и укреплению здоровья детей; воспитание высоких волевых, морально-этических и эстетических качеств.
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «ВЕСЁЛАЯ АЭРОБИКА» для детей 3-4 лет
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «ВЕСЁЛАЯ АЭРОБИКА» для детей 4-5 лет
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «ВЕСЁЛАЯ АЭРОБИКА» для детей 5-6 лет
Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа «Кекусинкай» для детей 5-7 лет — занятия основанные на элементах борьбы каратэ. Один из самых важных моментов изучения каратэ с детьми дошкольного возраста — подвижная игра, создающая атмосферу радости и делающая занятия более эффективными. Подвижные игры расширяют общий кругозор и стимулируют позитивное отношение старшего дошкольника к занятиям каратэ. Изучение базовой техники самозащиты сочетается с общей физической подготовкой. На занятиях по каратэ технико-тактические элементы единоборства подбираются дифференцированно, с учетом возраста занимающихся, и построены на принципах сознательности, активности, наглядности и доступности процесса обучения.
